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差错解读食安法

[日期:2012-12-05] 来源:新利18luck打不开 五4班  作者:刘子珣的家长(刘汉华) [字体: ]

          11月22日,天气阴沉,偶尔还飘着霏霏细雨,www.18luckgame.net 五年级(四)班的家长会会正在欢声笑语中举行,孩子们的积极、活泼、自信的表现赢得了家长们的阵阵掌声和喝彩,一个个鲜活的生命正在进行着一场华美的蜕变。

          把孩子放到北师大附属学校念书我是经过多方斟酌和考量的,曾经有很多人问过我,为什么放着公办名牌小学不读而选择收费昂贵、没有太多荣誉和奖杯的学校念书,是不是这个风险冒得太大?到现在,我可以肯定的告诉各位,我当初的选择是明智的,是值得的。孩子在北师大附属学校学习、生活得很快乐、身体很健康、基本素质和人文素养很全面,拥有乐观积极的心态和持续向上的学习动力,我很满意。这样的结果我认为得益于以下三个方面:一是教育理念的全面更新。在余总的引领下,北京师范大学附属学校一直坚持正确的育人导向,小学部黄主任带领的团队在素质教育和应试教育之间寻找到准确的平衡点,强调了能力培养、道德修养和知识传授同等重要,避免了“极左”和“极右”倾向,促进孩子的全面发展。通过合理安排学业任务、科学的课程设置和大型主题活动的开展,让孩子感受到在学校读书是一件很快乐的事情,合理消化了厌学情绪。二是和谐友爱的班级团队。一个班级就是一个小社会,孩子们的行为习惯相互影响和感染。刘老师在打造班级团队的过程中,能够始终坚持班级的主体是每个孩子,学生是班级的主人,做到了少控制,多民主,多发挥孩子们的主观能动性;重目标、重检视,充分激发团队和个体潜能,实现教师角色由保姆式向导师式转变。孩子们在这个过程中逐渐培养了主人翁精神,意识到读书是自己的事,所以学习自觉性大大提高,时间支配能力大大提升。三是乐观积极的阳光心态。孩子在成长的过程中,表现也有不尽如人意的地方。刘老师带领任课老师团队,想方设法积极引导孩子提高学习兴趣、引导孩子学会自我情绪管理,让孩子心智逐步趋于成熟。强调成绩仅仅为阶段性检视结果,把重点放在知识掌握的跟踪和综合运用的能力培养上来,孩子在这个过程中少了很多焦虑,能够敢于面对自己的不足和缺点。子珣经历过这样的一个痛苦而艰难的过程,目前随着自己的努力和年龄的增长,学习的自信和内驱力逐步增大,成绩也在稳步提升。

          成绩终究成为过去,孩子的教育依然任重而道远,我们在以下几个方面可以做得更好。一是坚持素质教育不动摇。五年级孩子即将面临小升初毕业考试,学习强度和教学要求需要提升到更高层次,更加需要学校在课程设置和管理上做出科学的调整,身体素质、道德素养、审美能力依然需要持续跟进。二是教研教改需要向纵深发展。孩子在自学能力和发散思维能力方面需要老师有意识的培养和引导,这对课堂的设计提出了新的要求,需要老师在教学过程中,巧妙设计课外实践作业。三是孩子综合实践能力需要重点培养。关于这个话题需要学校解放思想。新加坡的孩子在周末有很多时间是在学校度过的,到学校参加一些社团组织,搞一些探究学习效果很好,这并不会增加孩子的压力,反而能促使其合理的安排时间,激发其学习兴趣,关于这个话题,请学校考量,我有意愿和校方做一些探讨。

          以上是我对此次家长会的一些感受,期望四班在我们的共同努力下,孩子们能够有健康身体、健康的人格、优异的学业成绩,为将来成为社会精英打下坚实的基础。

 

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