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走进神话世界,感受人间真情

——三年级张芸老师《夸父追日》教研课侧记

[日期:2017-05-18] 来源:  作者:利庆芳 [字体: ]

     今天三年级组张芸老师为我们带来了一节生动而有充满了激情的课,这篇神话故事是出自于神学家袁珂之手。“夸父”是古代神话传说中的巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。

   在导入环节,张老师选择了激发学生的兴趣,采用“我说你猜”的游戏形式,把学生的兴趣调动起来。

   接着,张老师从品读精读中体会神奇,感悟精神、人格的魅力。挖掘情感、态度、价值观。张老师带领学生以读入情,以读入境,以读会心。让孩子们掌握了一定的技巧(语音、语调、节奏等方面品读课文)、富有感情的朗读,引起学生情感的共鸣,“耳醉其音”,“心醉其情”能将学生引入意境,从而认识、体会、学习主人翁情感、智慧、精神、品质,内化自己的精神境界。

    然后接着,张老师带着孩子们从词语让孩子们感悟神奇,体会出夸父的执着。说明夸父朝着太阳一个劲地奔去,没喘一口气,没喝一口水,连汗水都没擦一下,才终于追到了虞渊。

   最后,读最后一段,让孩子们明白夸父面对失败,感觉对不起族人,辜负了族人的期望,在生命的最后一刻,还是尽自己的力量给后人指明方向。夸父是有血有肉的人,为了族人尽自己最大努力,虽然没有能够取得成功,但是我们要理解、支持、赞美夸父,让夸父感到光荣,在我们的生活中,为了人民的利益,虽然失败了,而要感到光荣、自豪。

   所以,在语文教学过程中,需充分挖掘情感、态度、价值观,使语文学科的人文精神发挥的更好。它是一个漫长的过程,需要老师通过一节又一节的课堂教学,潜濡默化地影响每一位学生的情操,影响每一位学生对世界的感受与思考。内化为自己的情感、态度、价值观。

 

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